以期最大程度發(fā)揮支教教師的作用教育事業(yè)增添
以期最大程度發(fā)揮支教教師的作用教育事業(yè)增添
展開“組團(tuán)式”教育對(duì)口幫扶作業(yè)，擔(dān)任中學(xué)黨支部書記、校長。作為壹位有著30年教齡、20多年黨齡的“教育老兵”。身為校長、書記，不僅要讓學(xué)生學(xué)好、吃好、住好，還要負(fù)責(zé)整個(gè)校園的辦理和教學(xué)。常途說，自己壹上任就感到肩上的擔(dān)子沈甸甸。
和常途壹同去中學(xué)的還有6名支教教師。壹番調(diào)研後，確定了支教團(tuán)隊(duì)的作業(yè)定位——“立足講堂，教學(xué)示範(fàn)”“深入組室，師徒帶教”“兼顧辦理，提高效能”。我希望“在中學(xué)留下壹支帶不走的隊(duì)伍”。為了發(fā)揮支教教師各自所長，經(jīng)校園班子討論並報(bào)州教育局同意，其間5位教師分別兼任辦理崗位，以期最大程度發(fā)揮支教教師的作用。
常途定下壹個(gè)“小目標(biāo)”，讓更多的學(xué)生得到更充分開展，擁有更誇姣的未來。“如果能夠出更多大學(xué)生，壹朝壹夕，整個(gè)區(qū)域的相貌就會(huì)產(chǎn)生很大的變化。目前，他帶領(lǐng)支教團(tuán)隊(duì)成員規(guī)劃個(gè)人援青作業(yè)並積極參與團(tuán)隊(duì)方案的制定，形成了《校園幫扶作業(yè)實(shí)施方案》，為校園明確了未來開展的方向。
中學(xué)作為對(duì)口支援的重要成果，在“校園”形式的引領(lǐng)下，已成為當(dāng)?shù)亟逃氖竟?fàn)標(biāo)桿。從準(zhǔn)備建校時(shí)加盟大同教育集團(tuán)，到現(xiàn)在的蓬勃開展，該校不僅為的學(xué)生供給了優(yōu)質(zhì)教育資源，其本科上線率更是在 2023 年達(dá)到 71.43%的前史新高。
目前，“校園”的成功經(jīng)驗(yàn)正在不斷被仿制推廣。海東中學(xué)在市人民政府合作溝通辦公室的協(xié)調(diào)支持下開工建造，將設(shè)置60個(gè)教學(xué)班、3000個(gè)學(xué)位，未來將為的教育事業(yè)增添新的力氣。
| ? |