共同守護落在實處理性守護校園安全實現(xiàn)保護未
共同守護落在實處理性守護校園安全實現(xiàn)保護未
受学生在校受伤、校园担责事件的影响，部分校园为了保证学生安全，呈现“不敢放孩子游玩，乃至课间也不让孩子出教室”的现象，这让许多家长感到忧虑。 学生在校产生安全事故，应该如何确认校园的责任？日前，江人民法院审结了一起校园人身危害案子。
【案情】一天黄昏放学，六年级的小徐跟随教师同学下楼时不小心跌倒，跌至楼梯间的渠道转角处，牙齿磕到了墙面。带队教师发现小徐跌倒后，立即联络家长并伴随送医。经医院诊断，小徐一颗牙齿折断、唇伤害擦伤。 小徐父亲以为，放学过程中，校园正学生人身安全监管不力，诉至法院要求校园承当各项损失算计8万元。而校园提出，已在课前课后常态化展开安全警示教育，多次着重“上下楼梯，按序行走”等内容，楼梯等校园设施场所也不存在导致小徐受伤的缺点。 法院经审理以为，校园已尽到教育、办理责任，因而不应承当侵权责任，驳回原告的诉讼请求。
【说法】我国民法典规定，限制民事行为能力人在校园或许其他教育组织学习、生活期间遭到人身危害，校园或许其他教育组织未尽到教育、办理责任的，应当承当侵权责任。 本案的争议焦点为校园是否存在差错。依据现场勘验结果及依据，小徐跌倒受伤并非楼梯等设施场所缺点导致，也并非校园差错行为导致。校园提供的《专题教育记载表》上载明，校园每周都会展开安全卫生教育；事发地址的楼梯，上下行左右黄黑分界线清晰，多处台阶及墙面张贴了醒目的安全提示标识，尽到了校园的教育责任。在小徐受伤后，校园及时告诉家长、伴随就医、合作调查事发通过，履行了校园必要的办理责任，因而校园不应承当侵权责任。
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